2° ANO D - LIÇÕES DE 11/05 A 14/05

EMEB SENADOR TEOTÔNIO VILELA

DATA:

NOME:

LÍNGUA PORTUGUESA 11/05

RELATO

ESTE FINAL DE SEMANA FOI DEDICADO A UMA PESSOA QUE É MUITO IMPORTANTE EM NOSSAS VIDAS. VOCÊ SABERIA ME DIZER QUEM É ESTA PESSOA? MUITO BEM, COMO VOCÊ É MUITO ESPERTO (A) IRÁ ESCREVER UM RELATO CONTANDO COMO FOI ESSE DIA ESPECIAL: “DAS MÃES”

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MATEMÁTICA - 11/05

HOJE UTILIZAREMOS UM FORMULÁRIO DO GOOGLE COMO TAREFA.

RESPONDA ÀS QUESTÕES COM ATENÇÃO E LEMBRE-SE: AS QUE ESTÃO MARCADAS COM * SÃO OBRIGATÓRIAS.

AO FINAL, CLIQUE EM ENVIAR E SUA PROFESSORA RECEBERÁ AS SUAS RESPOSTAS.

 BONS ESTUDOS!!!

MATEMÁTICA

OLÁ!!!!

PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE HOJE:

1. FAÇA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO.

3. LEIA COM MUITA ATENÇÃO.

4. COPIE SOMENTE AS RESPOSTAS NO CADERNO.

*NÃO SE ESQUEÇA DE PREENCHER A CHAMADA

EMEB SENADOR TEOTÔNIO VILELA

DATA:

NOME:

LÍNGUA PORTUGUESA 12/05

SEGMENTAÇÃO

1-SEGMENTE O TÍTULO DAS FÁBULAS: 

(LEMBRE-SE SEGMENTAR É QUANDO SEPARAMOS UMA PALAVRA DA OUTRA PALAVRA).

A-OPASTOREOLOBO  

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B-ALEBREEATARTARUGA  

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C-OLEÃOEORATINHO

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D-ACIGARRAEAFORMIGA  

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E-ARAPOSAEASUVAS 

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2- AGORA IREMOS FORMAR OS CASAIS: (MASCULINO/ FEMININO): 

A. O BOI E A ______________.

B. O CÃO E A ______________.

C. O LOBO E A _____________.

D. O LEÃO E A _____________.

E. O GALO E A _____________.

ORTOGRAFIA: (R PÓS VOCÁLICO)

É QUANDO A LETRA “R” ESTÁ COLOCADA APÓS UMA VOGAL. FORMANDO ASSIM AS SÍLABAS: AR, ER, IR, OR E UR. COMO NAS PALAVRAS: ÁRVORE, MERCADO, SAIR, HORTA, URSO.

AGORA, VOCÊ IRÁ RECORTAR FIGURAS OU PALAVRAS QUE TENHAM AR,ER,IR,OR, UR (R PÓS VOCÁLICO):

MATEMÁTICA - 12/05

SITUAÇÕES-PROBLEMA

COPIE AS QUESTÕES A SEGUIR, REGISTRE AS SUAS RESOLUÇÕES E ESCREVA SUAS RESPOSTAS.

1- NUM ESTACIONAMENTO HÁ 74 CARROS ESTACIONADOS. SE DESSES CARROS, 42 SÃO PRETOS, QUANTOS SÃO OS DEMAIS CARROS? 

D	U

RESPOSTA:

2- UM VENDEDOR DE ROUPAS COMPROU PARA SUA LOJA 45 BERMUDAS E 53 CAMISETAS. QUANTAS PEÇAS DE ROUPAS ELE COMPROU NO TOTAL?

D	U

RESPOSTA:

3- EM UMA ESCOLA ESTUDAM 124 CRIANÇAS NO PERÍODO DA MANHÃ E 140 NO PERÍODO DA TARDE. AO TODO, QUANTAS CRIANÇAS ESTUDAM NESSA ESCOLA?

c	D	U

RESPOSTA:

4- MARCELO PRECISA ORGANIZAR 84 LIVROS NAS PRATELEIRAS. SE ELE JÁ ORGANIZOU 32 LIVROS, QUANTOS AINDA ESTÃO FALTANDO?

D	U

RESPOSTA:

5- UMA MOTO TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS HÁ EM 3 MOTOS? SE PREFERIR FAÇA O DESENHO.

DICA: FAÇA O DESENHO PARA DESCOBRIR

 

OLÁ!!!!

PARA REALIZAR A ATIVIDADE:

1. FAÇA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO.

3. LEIA COM MUITA ATENÇÃO.

4. COPIE SOMENTE AS PERGUNTAS E  RESPOSTAS NO CADERNO.

5. BONS ESTUDOS!!!💪💪💪

*NÃO SE ESQUEÇA DE PREENCHER A CHAMADA

EMEB SENADOR TEOTÔNIO VILELA

DATA:

NOME:

  LÍNGUA PORTUGUESA 13/05

    PARLENDA

HOJE É DOMINGO,

PEDE CACHIMBO.

O CACHIMBO É DE BARRO,       

BATE NO JARRO.

O JARRO É DE OURO,

BATE NO TOURO.

O OUTRO É VALENTE,   

BATE NA GENTE.

A GENTE É FRACO,

CAI NO BURACO.

O BURACO É FUNDO,

ACABOU-SE O MUNDO.

ESTUDANDO O TEXTO

1. QUANTOS VERSOS TEM A PARLENDA ACIMA?

(      ) 10

(      ) 11

(      ) 12

2. QUAL DAS PALAVRAS ABAIXO RIMA COM OURO?

(      ) CAVALO

(      )  TOURO

(      )  GIRAFA

3. COMPLETE A FRASE DE ACORDO COM A PARLENDA:

O CACHIMBO É DE _________________

(      ) FERRO

(      ) PAPEL

(      ) BARRO

4. MARQUE O NOME DA FIGURA:

(      ) OURO

(      ) TOCA

(      ) TOURO

5. A PARLENDA DIZ QUE A GENTE É:

(      ) FRACA

(      ) PREGUIÇOSA

(      ) FORTE

6. LEIA E COPIE O NOME CORRETO DAS FIGURAS:

CABEÇA CACHIMBO      BULE

JARRO BARRO   RUA

OURO TOURO  TIO

GATO      LEI                   GENTE

BONECA     BURACO         NÃO

MULA     TITIO     MUNDO

MATEMÁTICA - 13/05

SISTEMA DECIMAL

 VAMOS LER O POEMA ABAIXO.

O QUE É DEZENA?
WENIDARC CINTRA

O QUE É DEZENA?

VOU AGORA FALAR

CONTE DEVAGARINHO

PARA NÃO ERRAR.

CONTE ATÉ O DEZ

AGORA, VOCÊ DEVE PARAR.

CONTE OS DEDOS,

TAMPINHAS E BOTÕES.

DESENHE PIPAS, BOLAS,

LUAS E BALÕES,

PICOLÉS, LÁPIS E COLAS,

VOCÊ VAI APRENDER!

O QUE É DEZENA?

É FÁCIL ENTENDER.

1. DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS E ESCREVA:

A.           1 DEZENA E 8 UNIDADES = ____.

B.           2 DEZENAS E 1 UNIDADE = ____.

C.           2 DEZENAS E 7 UNIDADES = ____.

D.           3 DEZENAS E 5 UNIDADES = ____.

E.           3 DEZENAS E 9 UNIDADES = ____.

2. VOCÊ PODE FAZER O DESENHO DAS FIGURAS EM SEU CADERNO E CONTAR OS GRUPOS DE UMA DEZENA EM CADA QUADRO EM SEGUIDA CIRCULAR E DEPOIS COMPLETAR A TABELA.

OLÁ!

PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADE:

1º) FAÇA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO.

2º) LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA A ATIVIDADE EM SEU CADERNO.

*NÃO SE ESQUEÇA DE PREENCHER A CHAMADA

EMEB SENADOR TEOTÔNIO VILELA

DATA:

NOME:

LÍNGUA PORTUGUESA 14/05

LEITURA E INTERPRETAÇÃO (USO DO P/B E T/D)

O BODE E A PACA

O BODE E A PACA VÃO AO BAILE.

A PACA COLOCOU PAPELOTE NO CABELO.    

O BODE AJEITOU O TOPETE.

O BODE VAI DE PALETÓ NOVO.

A PACA VAI DE CAPA DE PELE.

A ROUPA DA PACA É TODA DE BABADO.

O BODE AJEITA O TOPETE E FALA:

 — DONA PACA, A SUA ROUPA É MUITO BONITA!

A PACA FICOU TODA BOBA.

O BODE E A PACA VÃO DE BOTE PARA O RIO.  

INTERPRETANDO O TEXTO

1. QUEM FOI AO BAILE?

__________________________________________

2. QUEM COLOCOU PAPELOTE NO CABELO?

__________________________________________

3. QUEM AJEITOU O TOPETE?

__________________________________________

4. COMO É A ROUPA DA PACA?

__________________________________________

5. COMPLETE COM P OU B:

A. ____AILARINA	B. ____RESENTE	C. ___ONITA
D.  ____EIXE	E. ____ALADAR	F. _____ISCINA
G. ____ERMUDA	H. ____ANELA	I. ____ONTO

6. ENCONTRE AS PALAVRAS QUE ESTÃO ESCRITAS ERRADAS E REESCREVA-AS CORRETAMENTE.

PERDÃO _______________	BEQUENO _______________	BLANTA ______________
PALEIA _______________	POCA _______________	BANHEIRO ______________

HISTÓRIA 14/05

O TEMPO COMO MEDIDA

O HOMEM SEMPRE SE PREOCUPOU EM MARCAR O TEMPO. BUSCAVA SEMPRE UMA FORMA DE REGISTRAR OS ACONTECIMENTOS COMO O PLANTIO,  A COLHEITA, AS FESTAS RELIGIOSAS, OS PERÍODOS DE CAÇA E PESCA.

A OBSERVAÇÃO DO CÉU AJUDOU O HOMEM A COMEÇAR A CONSTRUIR O CALENDÁRIO QUE USAMOS ATUALMENTE.

ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS

 

1. AGORA RESPONDA QUAL DIA DA SEMANA VAI SER AMANHÃ SE ONTEM FOI QUARTA-FEIRA?

RESPOSTA:__________________________________________

2. QUE HORAS SÃO? LEMBRE-SE QUE O PONTEIRO PEQUENO MARCA A HORA, O GRANDE OS MINUTOS E QUANDO O PONTEIRO GRANDE ESTIVER NO 12 ELE MARCA A HORA EXATA.

3.  QUAIS SÃO AS ESTAÇÕES DO ANO?

RESPOSTA:__________________________________________

GEOGRAFIA 14/05

IDENTIDADE

1. OBSERVE A IMAGEM COM ATENÇÃO E DEPOIS PREENCHA O QUADRO ABAIXO COM AS CARACTERÍSTICAS  DAS CRIANÇAS REPRESENTADAS NAS IMAGENS.

CARACTERÍSTICAS	CRIANÇA 1	CRIANÇA 2	CRIANÇA 3	CRIANÇA 4
COR DOS CABELOS
COR DOS OLHOS
COR DA PELE

CLIQUE NO LINK ABAIXO  PARA ASSISTIR A UM VÍDEO SOBRE ACEITAR AS DIFERENÇAS

ACEITAR AS DIFERENÇAS

15/05

EMEB SENADOR TEOTÔNIO VILELA

DATA:

NOME:

LÍNGUA PORTUGUESA 15/05

ADIVINHAS

O QUE É, O QUE É?

COM L VIVE NO CÉU...		U	A
COM N POUCO SE VÊ...
COM R É DE TODO MUNDO...
E COM S É DE VOCÊ...

COM B É DE SE COMER...		A	L	A
COM S É DE SE FICAR...
COM F É DE SE FALAR...
E COM M É DE CARREGAR...

COM P É FEITO DE TRIGO...		Ã	O
COM M É PARTE DA GENTE...
COM S É MUITO SAUDÁVEL...
COM C É MUITO VALENTE...

 CIÊNCIAS 15/05

PARA REALIZAR A TAREFA DE CIÊNCIAS É SÓ CLICAR NO LINK E RESPONDER O FORMULÁRIO SOBRE OS CINCO SENTIDOS,AO FINAL SUA PROFESSORA RECEBERÁ SUAS RESPOSTAS.

BONS ESTUDOS!!!👍👍

OS CINCO SENTIDOS

CLIQUEM NO LINK ABAIXO, VAI ABRIR UM FORMULÁRIO DO GOOGLE PARA PREENCHER COM NOME, TURMA E TUDO O QUE FOR PEDIDO.

LEMBREM-SE APÓS A QUESTÃO 4, CLIQUE EM "ENVIAR"

ATIVIDADE DE ARTES

Agora é sua vez!

 Crie um desenho bem bonito e pinte com algum pigmento. Veja o gatinho abaixo, foi feito com café. 

Crie o seu e mande fotos com o nome, série e turma.

POR FAVOR,

COLOQUEM NOME E TURMA

NAS ATIVIDADES!

Grande beijo, 

Professoras Edna e Luiza

NA AULA DE HOJE VAMOS RELEMBRAR UM POUCO DO CIRCUITO MOTOR.

VOCÊ LEMBRA COMO FUNCIONA?

O CIRCUITO MOTOR É MUITO UTILIZADO EM NOSSAS AULAS, POIS AMPLIA NOSSAS HABILIDADES MOTORAS E CADA UM PODE DESENVOLVÊ-LO DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES. NELE REALIZAMOS MOVIMENTOS TAIS COMO: ANDAR, SALTAR, SUBIR, DESCER, ROLAR, RASTEJAR, ETC.

GERALMENTE NAS AULAS, PARA REALIZAR O CIRCUITO NÓS UTILIZAMOS MATERIAIS COMO: BAMBOLÊS, CORDAS, BOLAS, CONES, COLCHONETES, PNEUS, ETC. 

EM CASA NÓS TAMBÉM PODEMOS FAZER UM CIRCUITO MOTOR, ADAPTANDO OS MATERIAIS UTILIZADOS.

VEJA UM EXEMPLO UTILIZADO EM AULA:

AGORA QUE VOCÊ LEMBROU, VAMOS CRIAR UM? 

SIGA O PASSO A PASSO PARA FAZER UM CIRCUITO MOTOR AÍ NA SUA CASA, E DEPOIS FOTOGRAFE OU FILME E NOS ENVIE.

1 - ESCOLHA UM LUGAR QUE VOCÊ TENHA UM ESPAÇO PARA REALIZAR O CIRCUITO, PODE SER POR EXEMPLO NA SALA, PEDINDO AUXÍLIO DOS PAIS PARA AFASTAR OS MÓVEIS DO LUGAR, OU QUALQUER OUTRO LUGAR QUE VOCÊ ESCOLHER.

2 - SEPARE OS MATERIAIS QUE VOCÊ IRÁ UTILIZAR, POR EXEMPLO: GARRAFA PET, CAIXA DE LEITE, ALMOFADAS, CAIXAS, CADEIRA, ETC. 

ESSA É A HORA DE USAR A SUA IMAGINAÇÃO PARA CRIAR. 

3 - LEMBRE-SE QUE O CIRCUITO DEVE TER UM INÍCIO E UM FINAL. ENTÃO POR EXEMPLO: PODEMOS COMEÇAR SALTANDO SOBRE ALGUM OBJETO NO CHÃO, COMO A CAIXA, LOGO APÓS PASSANDO EMBAIXO DA CADEIRA, E POR ÚLTIMO FAZENDO ZIG- ZAG NAS GARRAFAS. VOCÊ PODE VOLTAR AO INÍCIO E REALIZAR QUANTAS VEZES QUISER.

VOCÊ DEVE CRIAR O CIRCUITO DE ACORDO COM O ESPAÇO DISPONÍVEL, OS MATERIAIS ADAPTADOS QUE TIVER EM SUA CASA, E O NÍVEL DE DIFICULDADE DE ACORDO COM O QUE VOCÊ CONSEGUE REALIZAR! 

NÃO ESQUEÇA DE NOS MOSTRAR COMO FICOU!

BOA AULA E ATÉ BREVE!