🔊Separei para vocês uma aula sobre Pronomes demonstrativos, com a professora Ana Paula. Assistam atentamente e, se surgir alguma dúvida, me procure!!!!
Agora, que você já assistiu ao vídeo, copie a atividade e complete em seu caderno.
1. Complete as frases com os pronomes demonstrativos em destaque
a) __________ bicicleta é minha. __________ é sua?
b) Guarde __________ livro na sua mochila.
c) Você __________ conhece menina lá?
d) O que é __________ dentro do armário?
e) __________ lápis são meus e __________ no chão é seu.
f) O que é __________ dentro da caixa?
g) Pegue __________ boneca perto de você, por favor!
22/10
Hoje nossas atividades serão de Ciências, Matemática e Artes!
Para realizar esta atividade vocês devem...
1- Fazer o cabeçalho.📝
2- Assistir ao vídeo.🎥
3- Ler com bastante atenção as paginas 90-94 do livro didático!!🤓 📘📖
4- E, responder as paginas 93,94 e 95 do livro!!!!✏📖
Digestão
O conteúdo que iremos abordar sobre digestão encontra-se no livro nas páginas 90 a 94. Vocês devem realizar a leitura dessas páginas introdutórias para compreender o vídeo abaixo.
Assista ao vídeo a seguir com bastante atenção, pois está trazendo os assuntos principais do conteúdo lido.
Agora que você já assistiu ao vídeo, responda as páginas do livro 93, 94 e 95.
Para a realização desta atividade, você deverá:
1- Copiar toda atividade em seu caderno.📑
2- Assistir aos vídeos abaixo, que contém uma explicação mais detalhada de como efetuar adição e subtração de números decimais.🎥
3- Ler com bastante atenção!!📖
4- E, responder.
Soma e subtração de números decimais
Adição com números decimais
A adição de números decimais é definida de maneira semelhante à adição de números inteiros, nessa operação devemos somar parte inteira com parte inteira, décimos com décimos, centésimos com centésimos, e assim sucessivamente. Em outras palavras, devemos colocar vírgula abaixo de vírgula, veja o exemplo.
Exemplo
Vamos determinar a soma dos números 0,822 e 5,65.
Lembre-se: o número 0 no final de qualquer número decimal não acresce no valor.
Subtração com números decimais
A subtração entre dois números decimais dá-se do mesmo modo que a sua adição, operamos parte inteira com parte inteira, décimos com décimos, e assim sucessivamente.
Agora é a sua vez… 😉
1) Resolva as somas e subtrações de números decimais abaixo:
a) 3,12 + 1,02=
b) 4,54 + 2,15=
c) 3,12 - 1,14=
d) 75,2 - 43,1=
23/10
Hoje nossas atividades serão de Português, Informática e Ed. física
Para a realização desta atividade, você deverá:
1- Fazer o cabeçalho.📝
2- Copiar em seu caderno a regra quanto ao uso dos porquês.
3- E, copiar e resolver as atividades no seu caderno!!!!
Uso dos Porquês
📚Na língua portuguesa, existem 4 tipos de porquês (por que, porque, por quê e porquê) que são empregados da seguinte forma:
📚Agora, preencha as frases utilizando os porquês da forma mais adequada.
a) Estamos contentes ________________ compramos uma casa nova!!!
b) Mariana não veio brincar, ________________?
c) O atleta se saiu mal na prova ________________ não se preparou devidamente.
d) Não sei o ________________ de tanta reclamação.
e) ________________ nossa sala não vai à excursão?
f) ________________ você perdeu a hora?
g) No final do ano, muitos alunos, não conseguem uma boa nota ________________ se desinteressam das aulas.
h) Não entendo o ________________ das pessoas jogarem lixo no chão.
i) O preconceito não é uma coisa boa, ________________ exclui as pessoas.
j) ________________ as pessoas não se ajudam mais?
💻Vamos ver se você aprendeu o uso dos Porquês? Então, prove neste jogo educativo muito divertido.
HOJE VOCÊ VAI PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE SIMPLES E BEM DIVERTIDA, O JOGO DA VELHA.
PARA DEIXAR MAIS DIFÍCIL VAMOS PROPOR 3 VARIAÇÕES:
DESAFIO 1:
MATERIAIS:
GIZ OU FITA CREPE;
MARCADORES (BRINQUEDOS, TAMPINHAS OU BOLINHAS).
2 GARRAFAS PEQUENAS (COM 3 DEDOS DE ÁGUA).
JOGO:
DESENHE O JOGO DA VELHA NO CHÃO, PAPEL OU MESA, SEPARE OS BRINQUEDOS (MARCADORES). O JOGO COMEÇA JOGANDO A GARRAFA PARA O ALTO E ELA FAZENDO UMA VOLTA COM OBJETIVO DE CAIR EM PÉ.
CADA VEZ QUE A GARRAFA CAI EM PÉ, VOCÊ PODE COLOCAR UM MARCADOR NO JOGO DA VELHA. QUEM FIZER O TRIO GANHA O JOGO.
1 - PODE SER JOGADO 1 VEZ DE CADA ATÉ TERMINAR O JOGO.
2 - PARA DEIXAR O JOGO MAIS DINÂMICO CADA UM JOGA SUA GARRAFA, E QUEM FOR MAIS RÁPIDO EM DEIXAR A GARRAFA DE PÉ VAI MARCANDO O JOGO DA VELHA E ASSIM GANHA.
DESAFIO 2:
MATERIAIS:
GIZ OU FITA CREPE;
MARCADORES (BRINQUEDOS, TAMPINHAS OU BOLINHAS).
CESTA (BALDE, COPO, POTE DE SORVETE).
BOLA (BRINQUEDOS, BOLINHAS DE PAPEL)
JOGO:
DESENHE O JOGO DA VELHA NO CHÃO, PAPEL OU MESA, SEPARE OS BRINQUEDOS (MARCADORES). O JOGO COMEÇA JOGANDO AS BOLINHAS NO BALDINHO. A CADA “CESTA” PODE COLOCAR UM MARCADOR NO JOGO DA VELHA E GANHA QUEM CONSEGUIR FAZER O TRIO.
DESAFIO 3:
MATERIAIS:
GIZ OU FITA CREPE;
MARCADORES (BRINQUEDOS, TAMPINHAS OU BOLINHAS).
CESTA (BALDE, COPO, POTE DE SORVETE).
MOEDAS (BOLINHAS)
JOGO:
DESENHE O JOGO DA VELHA NO CHÃO, PAPEL OU MESA, SEPARE OS BRINQUEDOS (MARCADORES). O JOGO COMEÇA JOGANDO A MOEDA NO CHÃO OU NA MESA PARA QUE ELA PINGUE E CAIA NO BALDINHO, E A CADA “CESTA” NO BALDINHO, PODE COLOCAR UM MARCADOR NO JOGO DA VELHA. GANHA QUEM CONSEGUIR FAZER O TRIO.
NÃO ESQUEÇA DE NOS ENVIAR UM VÍDEO CURTO (ATÉ 20 SEGUNDOS) OU FOTO.
🔊Separei para vocês uma aula sobre Pronomes demonstrativos, com a professora Ana Paula. Assistam atentamente e, se surgir alguma dúvida, me procure!!!!
Agora, que você já assistiu ao vídeo, copie a atividade e complete em seu caderno.
1. Complete as frases com os pronomes demonstrativos em destaque
a) __________ bicicleta é minha. __________ é sua?
b) Guarde __________ livro na sua mochila.
c) Você __________ conhece menina lá?
d) O que é __________ dentro do armário?
e) __________ lápis são meus e __________ no chão é seu.
f) O que é __________ dentro da caixa?
g) Pegue __________ boneca perto de você, por favor!
22/10
Hoje nossas atividades serão de Ciências, Matemática e Artes!
Para realizar esta atividade vocês devem...
1- Fazer o cabeçalho.📝
2- Assistir ao vídeo.🎥
3- Ler com bastante atenção as paginas 90-94 do livro didático!!🤓 📘📖
4- E, responder as paginas 93,94 e 95 do livro!!!!✏📖
Digestão
O conteúdo que iremos abordar sobre digestão encontra-se no livro nas páginas 90 a 94. Vocês devem realizar a leitura dessas páginas introdutórias para compreender o vídeo abaixo.
Assista ao vídeo a seguir com bastante atenção, pois está trazendo os assuntos principais do conteúdo lido.
Agora que você já assistiu ao vídeo, responda as páginas do livro 93, 94 e 95.
Para a realização desta atividade, você deverá:
1- Copiar toda atividade em seu caderno.📑
2- Assistir aos vídeos abaixo, que contém uma explicação mais detalhada de como efetuar adição e subtração de números decimais.🎥
3- Ler com bastante atenção!!📖
4- E, responder.
Soma e subtração de números decimais
Adição com números decimais
A adição de números decimais é definida de maneira semelhante à adição de números inteiros, nessa operação devemos somar parte inteira com parte inteira, décimos com décimos, centésimos com centésimos, e assim sucessivamente. Em outras palavras, devemos colocar vírgula abaixo de vírgula, veja o exemplo.
Exemplo
Vamos determinar a soma dos números 0,822 e 5,65.
Lembre-se: o número 0 no final de qualquer número decimal não acresce no valor.
Subtração com números decimais
A subtração entre dois números decimais dá-se do mesmo modo que a sua adição, operamos parte inteira com parte inteira, décimos com décimos, e assim sucessivamente.
Agora é a sua vez… 😉
1) Resolva as somas e subtrações de números decimais abaixo:
a) 3,12 + 1,02=
b) 4,54 + 2,15=
c) 3,12 - 1,14=
d) 75,2 - 43,1=
23/10
Hoje nossas atividades serão de Português, Informática e Ed. física
Para a realização desta atividade, você deverá:
1- Fazer o cabeçalho.📝
2- Copiar em seu caderno a regra quanto ao uso dos porquês.
3- E, copiar e resolver as atividades no seu caderno!!!!
Uso dos Porquês
📚Na língua portuguesa, existem 4 tipos de porquês (por que, porque, por quê e porquê) que são empregados da seguinte forma:
📚Agora, preencha as frases utilizando os porquês da forma mais adequada.
a) Estamos contentes ________________ compramos uma casa nova!!!
b) Mariana não veio brincar, ________________?
c) O atleta se saiu mal na prova ________________ não se preparou devidamente.
d) Não sei o ________________ de tanta reclamação.
e) ________________ nossa sala não vai à excursão?
f) ________________ você perdeu a hora?
g) No final do ano, muitos alunos, não conseguem uma boa nota ________________ se desinteressam das aulas.
h) Não entendo o ________________ das pessoas jogarem lixo no chão.
i) O preconceito não é uma coisa boa, ________________ exclui as pessoas.
j) ________________ as pessoas não se ajudam mais?
💻Vamos ver se você aprendeu o uso dos Porquês? Então, prove neste jogo educativo muito divertido.
HOJE VOCÊ VAI PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE SIMPLES E BEM DIVERTIDA, O JOGO DA VELHA.
PARA DEIXAR MAIS DIFÍCIL VAMOS PROPOR 3 VARIAÇÕES:
DESAFIO 1:
MATERIAIS:
GIZ OU FITA CREPE;
MARCADORES (BRINQUEDOS, TAMPINHAS OU BOLINHAS).
2 GARRAFAS PEQUENAS (COM 3 DEDOS DE ÁGUA).
JOGO:
DESENHE O JOGO DA VELHA NO CHÃO, PAPEL OU MESA, SEPARE OS BRINQUEDOS (MARCADORES). O JOGO COMEÇA JOGANDO A GARRAFA PARA O ALTO E ELA FAZENDO UMA VOLTA COM OBJETIVO DE CAIR EM PÉ.
CADA VEZ QUE A GARRAFA CAI EM PÉ, VOCÊ PODE COLOCAR UM MARCADOR NO JOGO DA VELHA. QUEM FIZER O TRIO GANHA O JOGO.
1 - PODE SER JOGADO 1 VEZ DE CADA ATÉ TERMINAR O JOGO.
2 - PARA DEIXAR O JOGO MAIS DINÂMICO CADA UM JOGA SUA GARRAFA, E QUEM FOR MAIS RÁPIDO EM DEIXAR A GARRAFA DE PÉ VAI MARCANDO O JOGO DA VELHA E ASSIM GANHA.
DESAFIO 2:
MATERIAIS:
GIZ OU FITA CREPE;
MARCADORES (BRINQUEDOS, TAMPINHAS OU BOLINHAS).
CESTA (BALDE, COPO, POTE DE SORVETE).
BOLA (BRINQUEDOS, BOLINHAS DE PAPEL)
JOGO:
DESENHE O JOGO DA VELHA NO CHÃO, PAPEL OU MESA, SEPARE OS BRINQUEDOS (MARCADORES). O JOGO COMEÇA JOGANDO AS BOLINHAS NO BALDINHO. A CADA “CESTA” PODE COLOCAR UM MARCADOR NO JOGO DA VELHA E GANHA QUEM CONSEGUIR FAZER O TRIO.
DESAFIO 3:
MATERIAIS:
GIZ OU FITA CREPE;
MARCADORES (BRINQUEDOS, TAMPINHAS OU BOLINHAS).
CESTA (BALDE, COPO, POTE DE SORVETE).
MOEDAS (BOLINHAS)
JOGO:
DESENHE O JOGO DA VELHA NO CHÃO, PAPEL OU MESA, SEPARE OS BRINQUEDOS (MARCADORES). O JOGO COMEÇA JOGANDO A MOEDA NO CHÃO OU NA MESA PARA QUE ELA PINGUE E CAIA NO BALDINHO, E A CADA “CESTA” NO BALDINHO, PODE COLOCAR UM MARCADOR NO JOGO DA VELHA. GANHA QUEM CONSEGUIR FAZER O TRIO.
NÃO ESQUEÇA DE NOS ENVIAR UM VÍDEO CURTO (ATÉ 20 SEGUNDOS) OU FOTO.
